9. uge er gået i gang

Igår lavede jeg nogle små ændringer i plakat designet, fik printet plakaten og afleveret dem til Christine så de kan blive sat op på Greve Gym, Greve 10. klasse og Greve produktionsskole. Jeg har brainstormet ud fra min user research og er kommet frem til at konceptet skal være et hvor man kan være social med sine venner men hvor der er også er mulighed for at være alene, og at det skal være hyggeligt.

Jeg har lavet nogle skitser af min ide (viser en), min ide er at lave et spillehjørne oppe i ungdomsafdelingen hvor man skal kunne spille sammen med sine venner eller alene. Desuden skal der ændres i indretningen i ungdomsafdelingen, farver og møbler - så det bliver farverigt og mere afslappende, og forhåbelig trendy.

Føler jeg er kommet rimelig langt med konceptet, men der mangler stadig nogle detaljer. Men det arbejder jeg videre med.

Desuden skal der komme noget indhold på Sprød Læsnings Facebook og Instagram, og der skal planlægges arrangementet. Men i forhold til sidste uge er der ikke så meget arbejde for mig i Sprød Læsning, jeg skal hjælpe med arrangementet og Facebook. Vi har jævnligt møder med Christine, både for at høre hvad der sker og hvad der skal ske fremadrettet.

Jeg havde en fornemmelse af at jeg det ville være sådan at Sprød Læsning ville tage meget af min tid i sidste uge, men at der ville være betydeligt mindre for mig at lave i Sprød Læsning i denne her uge. Indtil videre ser det ud til at min fornemmelse har haft ret, så måske jeg har lært lidt om tidsplanlægning og hvor lang tid et projekt vil tage - måske ubevidst.

Opsummering af 8. uge

I den her uge har jeg observeret de ubemandet åbningstid på Greve Bibliotek for at se om mit design har gjort det nemmere for brugerne at komme ind og min umiddelbare fornemmelse er at de er nemmere for dem, der er færre som jeg har skulle hjælpe ind. Så indtil videre synes jeg at det er en god udvikling der er i brugernes adfærd.

Igår lavede jeg videre på et af mine logo forslag, jeg ikke blev helt færdig med om onsdagen - det tog ikke lang tid. Jeg lavede nogle skitser til en plakat som skal hænges ud på Greve Gym, produktionsskolen i Greve og Greves 10. klasse. Desuden planlagde Mathilde og jeg det møde vi skulle have med Christine 12.45, det tog lidt tid for der var mange ting som vi manglede at få styr på efter sidste møde - så der blev lagt en slagplan. Generelt gik mødet meget godt - vi fik svar på alle de ting vi mente manglede, der blev valgt logo, taget billeder til Facebooksidens coverbillede, billeder til en plakat jeg har arbejdet på idag og vi fik lavet en Instagram for Sprød Læsning. Christine blev meget glad for det arbejde som vi havde lavet og gav en hånd med til at tage billederne til plakaten og Facebook, men som hun selv sagde så er det hendes projekt og så må hun også gøre noget for at det kan blive en realitet.

Billed af de 5 logo forslag:

Der var enighed om at det skulle være det grønne hashtag med hvid tekst som skulle være logoet, så det er det logo der vil blive brugt som profilbillede på Facebook, sat på plakaten og gjort til klistremærke.
Jeg har prøvet at fastholde kerneværdien i projekt som er: deling af læseoplevelse.
En stor del af projektet hviler på hashtagget #sprødlæsning og derfor valgte jeg at sætte det ind i logoet, så det var forbundet til hashtagget. Nogle af ordene som gik igen i mødet og hendes projektbeskrivelse var at det skulle gerne være skævt, anderledes, sjovt, for alle og socialt - derfor lavede jeg tekstlogoet med #sprødlæsning som den største skrift og øverst på den måde. Jeg satte alle de ord ind for at det skulle give en fornemmelse af at lige meget hvad de er til af bøger så vil man være velkommen, desuden har jeg inkluderet ord som beskriver projektet for at holde fast i kerneværdien og henblikket med Sprød Læsning.
Pac-man'en (kalder jeg den) med de 3 ord, var et forsøg for at se hvordan Christines koncepttegning ville se ud som simpel og minimalisktisk logo. Vi var alle enige om at det ikke skulle bruges, men det bekræftede at koncepttegninger ikke kan bruges/ændres til logo - der er sikkert nogle som kan.

Mødet endte med at tage meget længere tid jeg havde regnet med, så har fundet ud at man skal være meget fleksible i den her branche - især med kunder/partnere, hvis man vil have noget ud af mødet.
Jeg kunne godt mærke at jeg havde erfaring med den slags mødet, vi har jo haft dem på skolen når vi har haft kunde på projektet men der har tiden været fastsat. Så det er meget interessant og en oplevelse at den ikke er det her og at man selv skal hive alle informationerne ud af kunden/partneren, sammenligner jeg møderne med Christine og møderne vi har haft på skolen kan jeg se en stor forskel, hvor de på skolen har været meget præcise med krav og produkt er dem med Christine mere løse og upræcise - der er ikke den samme struktur, ingen præsentation og Mathilde og jeg har på en måde og til en vis grænse mere "magt". Indtil videre har vi fundet skolerne og planlagde med dem, jeg lavede det grafiske og skabte vel på sin vis den vej Sprød Læsnings identitet (ihvertfald visuel) og vi kan ende med at have en hel del at skulle sige i forbindelse med arrangementet.

Noget jeg lagde mærke til da jeg analyserede min user research fra ungdomsprojektet er at det (næsten) kun er piger som har svaret, og det har fået mig til at tænke. Er det en trend som generelt er ved undersøgelser, er kvinder/piger mere tilbøjelig til at deltage i en undersøgelse end mænd/drenge? Eller er det fordi at det mest er piger/kvinder som bruger bibliotekerne? Jeg tilbøjelig til at tro på det sidste så vel som det første, mest fordi når jeg har gået rundt på biblioteket så er dem i alderen 13/14-16 på biblioteket typisk piger og ikke drenge. Det kan godt være at det er en norm eller fordi at der er en forstilling om at piger er bedre til at sidde stille end dreng, mener det er bevidst men kan ikke helt huske det. For hvis det er tilfældet er der endnu en ting som biblioteket kan tage fat på: hvordan kan Greve Bibliotek gøres interessant for de unge drenge i Greve?
EDIT: Jeg har nogle ideer til hvordan biblioteket kan gøres mere interessant for de unge i Greve.

Idag har det været ubemandet hele dagen da personalet er til noget personale møde ting i Tune, så jeg udvidede min observation ved at lægge 25 minutter oveni. Dette gjorde jeg fordi jeg var nysgerrig efter at se hvordan brugerne reagerede efter kl. 10.00 hvor personalet normalt er på igen og man ikke selv skal lukke sig ind. Jeg synes der var mange forskellige reaktioner, nogle kunne slet ikke finde ud af det, andre blev nærmest fornærmet/irriteret og de skulle alle have hjælp undtagen ca. 3-4. Efter kl, 10.00 stoppede folk helt med at kigge på vejledning som jeg har sat op, jeg skulle hen og sige til dem at de skulle følge vejledningen for at komme ind og selv der måtte jeg tit lukke dem ind fordi de ikke kunne finde ud af det. Desuden kiggede de ikke på de plakater der hænger på dørene hvor der står at det er ubemandet og man selv skal lukke sig ind. Det viste sig at mange ikke viste at biblioteket er ubemandet idag selvom der hænger mange plakater på biblioteket om det, der har været en plakat på det skilt som står ude på gaden og de har skrevet det på Facebook - plakaterne har efterhånden hængt der i 2 uger hvis jeg husker rigtigt, så blev alligevel overrasket over hvor mange der ikke vidste det.

Tidsplan og andre projekter

Indtil videre er min fornemmelse at brugerne har lettere ved at komme ind i den ubemandet åbningstid med den nye vejledning, men jeg kan endnu ikke slå noget fast. Ellers går observationerne fint.

Jeg har lavet nogle logo forslag i Illustrator til Christine som jeg viser hende og Mathilde i morgen, hvor vi også har et møde med hende. Desuden er titlen på projektet blevet ændret til "Sprød læsning" fordi det lyder mere interessant end "brødtekst" og de tanker som man får ved ordet brødtekst er en lang tætskrevet tekst på et papir, hvor man ved sprød læsning muligvis vil tænke hvad er det, det lyder godt o.lign. - derfor fik Mathilde og jeg overtalt Christine til at ændre navnet - så det også passer til det hashtag hun vil bruge.

Desuden synes jeg at der mangler noget user research, Christine har snakket med sine venner på Greve Gymnasium men det ville være rart hvis man kunne se noget user research - hun kunne måske skrive det ned som hendes venner sagde og sende det til os. Jeg har kigget på min egen user research fra mit eget ungdomsprojekt, men jeg synes ikke rigtig der er noget der som kan bruges - men måske kan svarene om hvordan de unge har det med at være sammen med folk bruges, til hvordan vi sætter arrangementet sammen. 

Jeg har tænkt over hvordan arrangementet kan sættes sammen, hvad der skal foregå, emnet og hvordan vi bedst udnytter de resourcer vi har til rådighed - så vidt Mathilde og jeg ved er det Christine, Mathilde og mig som vil stå for arrangementet, men vi vil spørge mere ind til arrangementet i morgen.

Noget andet jeg har tænkt er at det egentlig ikke er bibliotekets eget projekt, men en som kommer udefra og har fået tilladelse til at holde sit arrangement hos Greve Bibliotek. Mathilde og jeg er så blevet sat på som hjælper eller en form for repræsentant for Greve Bibliotek. Tænker om den slags tilfælde er normalt i den her branche som min uddannelse er indenfor - at der kommer en udefra som man så hjælper. Det er ihvertfald en oplevelse, nok mest for Mathilde for hun har så vidt jeg forstod ikke arbejdet med en rigtig kunde før på den her måde- hvor jeg tit har gjort det med vores projektet både på multimediedesigner og e-koncept.

Jeg har prøvet på at lave en tidsplan, men jeg er langt fra sikker på hvordan man gør den slags bedst. Så den er lavet udfra erfaringer og mavefornemmelse, men det er heller ikke min stærke side at være projektleder. Jeg har prøvet det før i nogle tidligere projekter, men så er det fordi der ikke har været nogle andre som ville være den kedelige og hårde slavepisker og så har jeg påtaget mig rollen for at vi kunne få lavet noget. I de tilfælde har jeg mest sagt at det skulle laves til dagen efter eller inden vi gik hjem, har aldrig rigtig skulle dele det op i timer - men har prøvet. 

Jeg er langt fra sikker på den her tidsplan, men på en eller anden måde så giver den lidt mening for mig. Min forkostpause er ikke lagt ind, og hvis der sker ændringer i løbet af dagen så må jeg prøve at tilpasse tingene, Og projektledelse er jo en del af uddannelsen så nu prøver jeg.

Idag fik jeg en mindre åbenbaring. Jeg tænkte at hvis jeg nu delte min dag op i projekterne så ville jeg måske får nogenlunde god tid til dem. Og fik nærmest testede det idag. Altså observationerne er fastlagt fra 8-10 om morgen, men Sprød læsning og ungdomsprojektet kan jeg lave sideløbende hen ad dagen.

Sådan så dagen ud idag:

8.00-10.00: observation

10.00-12.30: Sprød læsning

12:40-14.00: ungdomsprojekt

Jeg syntes faktisk at den metode fungerede meget godt, så jeg prøver at forsætte med den metode og prøver at overholde min tidsplan.

8. uge starter

Idag er jeg startet på 2. fase af observationen, nu ser jeg hvor let brugerne har ved at komme ind i den ubmandet åbingstid i forhold til før. Jeg ville egentlig have begyndt i fredags, men var for syg til at tage på biblioteket.
Idag havde jeg også et møde med Christine, som er en del af projektpionererne, og er lige begyndt på et projekt som skal gøre det cool at blive klog og fremme læselysten hos unge. Hendes hovedmålgruppe er eleverne på Greve Gymnasium.
Hun har lavet et meget løst og overordnet koncept, hvor jeg som konceptudvikler vurdere at der er nogle huller og manglende specifikationer. Jeg laver projekt sammen med hende og Mathilde, og vi har idag fået tilladelse til at sætte plakater op på Greve Gymnasium, produktionsskolen i Greve og en 10. klasse i Greve.
Der skal laves et logo, så der kan komme en identitet og der skal brandes - på de sociale medier og på skolerne.
Før mødet havde Mathilde og jeg snakkede om hvad vi ville spørge om, nogle forslag til et event/arrangement som skal finde sted inden efterårsferien.
Jeg synes at det virker som et stort projekt, med en del som skal laves. Men mine tanker er at det kan koodineres med mit eget ungdomsprojekt angående hvordan man kan tiltrække de unge til Greve Bibliotek, eller at det måske helt kan overtage det.
Jeg er stadig ikke helt sikker, for der er mange ting som kan specificeres men på den anden side så er der lavet et koncept.

Et let sent indlæg, men havde en masse at lave lige inden jeg fik fri så havde ikke tid og glemte det derfor. Men her er det.

Opsummering af 7. uge

Den her uge syntes jeg har været ret sløv, nok mest fordi jeg blev syg om mandagen og ikke lavede noget med praktikken om tirsdagen og onsdagen (måske en lille smule). Jeg har ikke været på biblioteket idag fordi jeg var for syg, men jeg kan fortælle hvad jeg har lavet de sidste par dage.

I den her uge blev jeg færdig med designet, det er godkendt, printet og hængt op. Jeg har fået gang i noget user research med ungdomsprojektet, havde tænkt mig at gå ud på en skole og få en 8. eller 9. klasse til at svare på et spøgeskema men jeg fik ikke svar fra skolerne. Så i stedet fik jeg min 16 årig lillesøster til at dele et link til spørgeskemaet på hendes Facebook-væg hvor hun bad sine venner om at svare på det. Jeg valgte at gøre det på den måde fordi min lillesøster er opvokset i Hundige og har boet her hele sit liv, desuden er hun lige gået ud af folkeskolen her i sommers så hun og hendes venner rammer målgruppen. Og så kender hun en masse i Hundige/Greve i aldersgruppen 14/15-16 år, så bedømte at metoden burde virke. Desuden gik jeg igår rundt på biblioteket med spørgeskemaet for at se om der var nogle af målgruppen, der var nogle stykker som jeg fik til at svare. Bagefter fandt jeg ud af at jeg havde fejlbedømt nogle personernes alder.

Jeg fik igår godkendt, printet og lamineret designet, og fik det hængt op.
Desværre blev billedet lidt pixileret på papiret i forhold til da jeg lavede det på computeren, og farverne blev en smule mørkere.


Lamineret printet design:

Før:

Efter:

Sløv dag

Så idag var planen at jeg viste mine design forslag til Marianne og hørte hendes mening og muligvis hvilket hun ville synes skulle der skulle bruges, men det viste sig at hun ikke var der idag - hun var i Ringsted. Så det med design må blive udsat til imorgen.
Jeg ville gerne have fået nogle unge til at svare på mit spørgeskema på biblioteket, men der var meget tomt idag og der var desuden kun de trofaste ældre der kommer nærmest hverdag.
Jeg har tænkt mig at skrive til min lillesøster som hører ind under målgruppen i ungdomprojektet, for at høre om hun vil dele spørgeskemaet med sine venner som bor her i Greve/Hundige. Men det gør jeg lidt senere for skal ikke forstyrre hende i skoletiden.

Så jeg har ikke fået lavet så meget idag også fordi jeg er blevet syg, så jeg besluttede at tage hjem da der ikke var noget på biblioteket som krævede min tilstedeværelse.

7. uge starter

Nu begynder det at gå nogenlunde fremad med det design, men der er stadig den ene ting som driller mig. Jeg skal have den ene ting på plads, så kan jeg vise det til min Marianne (kontaktperson). Men jeg bliver ved med at prøve at finde en løsning, nu synes jeg Illustrator er ved at være irriterende selvom jeg får lært noget nyt om programmet. Har brugt det meste af dagen på at rette fejl i designet, hvor jeg fandt løsningerne online. Den slags tager virkelig lang tid samtidig med at man prøver på at finde løsningen på det ene problem med designet.
Problemet er at jeg skal have lagt et sygesikringskort ind over og ind under et andet element, så det andet element både overlapper og er delvis skjult af sygesikringskortet. Men det virker som om Illustrator ikke er det bedst egnede program til det slags grafiske ideer, har søgt en del på internettet efter løsning som passer til mit problem men der er ikke rigtig nogle. Eneste løsning jeg kan se er at jeg må prøve at skille elementet ad og sætte det sammen på en eller anden måde, så det passer med den ide jeg har skitseret.

Update: Billede af det projekt som jeg lavede med Mathilde er nu lagt op på både Facebook og Instagram, jeg tænkte at Greve Bibliotek skulle være den som først lagde et billede op af det. Her er linkene:

https://www.facebook.com/Grevebib/photos/a.402500948439.185221.31863453439/10152453664463440/?type=1&permPage=1

http://instagram.com/p/s2c9UVpoH9/?modal=true

Opsummering af 6. uge

Det har været en lidt travl uge, derfor blev indlægget igår ret tyndt.

Jeg har hjulpet Mathilde med et reklame projekt for filmstriben.dk, hvor vi malede en papkasse i en metallic lys træ brun farve det tog længere tid at male den end jeg havde forventet men resultatet blev godt. Vi har skåret et rektangel hul så som skal forstille at være skærmen, vi tegnede tre store sorte knapper i den ene side og en lille højtaler nedenunder i samme side. Desuden satte vi to antenner på toppen af papkassen. Papkasse tv'et skulle ligne et gammelt tv, hvor tv'et var en stor kasse med en lille skærm og hvor man ikke brugt en fjernbetjening til at skifte kanal.
Materialerne som vi brugte var: en papkasse, papir, metallic maling, tape, gaffatape og en sort sprittuche. Selvom der er tape og gaffatape på papkassen og papirene så kan det stadig godt lægges til genbrug når det skal fjernes fra biblioteket, så på den måde er det bærdygtigt.
Ude i selve biblioteket er papkassen blevet sat ovenpå et bord, så det nærmest ligner et møbel, som det faktisk også var meningen at tv'et skulle være i gamle dage da tv'et først kom frem. Der er i paptv'et blevet stillet 3 foldere ind med filmanmeldelser som Mathilde har lavet, der var lidt tvivl om hvordan og hvor mange foldere der skulle sættes ind, men det så lidt fjollet ud at der kun stod en - at det kune var en folder hjalp ikke illusionen af at papkassen var et tv. Overfor paptv'et står der en rød lænestol med et lavt rundt hvidt bord, hvor der ligger nogle postkort fra filmstriben.dk og en rød margrethe skål (tror jeg) med popcorn. Desuden er der blevet sat et par lilla, bløde sutsko ved siden af lænestolen.
Farverne passer godt sammen og give en hyggelig stemning og fornemmelse, farverne passer desuden godt til den gammeldags stil vi brugte til paptv'et. Jeg prøvede at sætte mig i lænestolen og selvom jeg havde været med til at lave en del af projektet så slappede jeg meget hurtigt af, jeg vil mene at det var en reaktion af at området som er i film/musik hjørnet af biblioteket ikke er overfyldt. Derfor var det et godt sted at placere projektet, fordi området kan understøtte stemningen af hygge.

Jeg har gået og tænkt lidt over at der måtte være nogle begreber som kunne kobles til filmstribe projekt, når nu jeg hjalp med det. Så jeg er gået mine noter og andre skoleting igennem for at se om jeg kunne finde noget der passer til filmstribe projektet.

Affordance: folk ved hvad en papkasse er, folk vil kunne se at det er et tv pga. antennerne, folk ved at man læser en folder, folk ved hvad en stol er - folk vil vide at de skal sætte sig i stolen og læse de foldere som er i papkassen. Folk ved hvordan de skal integrere med en stol, en folder og en skål popcorn. Ved at der er en papkasse på et bord vil folk lægge mærke til det, fordi der normalt ikke står en papkasse på et bord med antenner derfor vil jeg mene at udfra affordance teorien så vil folk kigge nærmere på det. Jeg vil desuden mene at der er et false image i forbindelse med papkassen, fordi folk ved hvad og hvordan en papkasse, men vi har taget papkassen og gjort den til noget som den normalt ikke er - et paptv.

Servicedesign (tror jeg): filmstibe projektet bliver først til en service når brugerne brugere folderne, sidder i lænestolen, kigger på postkortene, spiser popcornene eller på en anden måde integrere med filmhjørnet. Filmstriben.dk bliver først en service når brugerne går ind på siden. Jeg mener at der er noget servicedesign i projektet her pga. disse sætninger, jeg er dog ikke sikker på den sidste særtning:
Services er uhåndgribelige - men de omfatter ofte fysiske artefakter og steder - projektet er placeret på Greve Bibliotek, og består at et paptv, en lænestol, to borde og en skål popcorn.
Services leveres i samme øjeblik, de forbruges - brugeren er medskaber - projektet bliver først en service når brugerne ser/læser folderne eller postkortene, de skaber servicen når de bruger filmstriben.dk og filmhjørnet.
Services kan ikke besiddes eller ejes - de er tilgængelige og opleves - projektet eller dele af projektet kan ikke rigtig ejes, på en måde. Brugerne kan godt tage et postkort eller en folder med hjem, men filmstriben.dk og filmhjørnet der er opstillet kan de ikke eje og derfor er det tilgængeligt for alle brugerne på Greve Bibliotek.
Services består af forskellige touchpoints, som brugerne interagerer med over
tid - Touchpoints her er vel folderne, postkortene før brugerne går på filmstriben.dk. Jeg er faktisk ikke helt sikker på hvorhenne touchpoints er, rent fysisk i filmhjørnet.

Innovation: da vi gav papkassen en ny funktion, vil jeg mene.

Desuden har jeg arbejdet på design til formidling, men jeg får hele tiden problemer i Illustrator. Så vil jeg gøre en ting, men det kan jeg ikke gøre som jeg vil ifølge Illustrator. Jeg kunne selvfølgelig lave designet i Photoshop, men jeg vil gerne have at det bliver i Illustrator så jeg kan formindske og forstørre uden at det bliver pixileret. Jeg er blevet færdig med spørgsmålene til de unge, har hørt Mathildes mening og hun så nogle småting som jeg selv havde overset.
Desuden så har jeg været med til at hjælpe med hvad der skal stå på Facebook og Instagram om filmhjørnet vi har lavet, og hjulpet med hvilke billeder der skulle lægges op på Facebook og Instagram. Og jeg er faktisk på det billede som skal på Instagram, synes jeg er meget sjovt.

Så jeg har haft lidt travlt og fejl bedømte hvor lang tid det ville tage at lave en papkasse om til en gammeldags tv, og derfor brugte jeg det meste af den her uge på filmstribe projektet. Men jeg synes at Mathilde var god til at lade mig lave mine egne ting, når jeg sad og lavede noget så blev jeg ikke bare hevet væk, men fik lov til at gøre det færdig eller indtil jeg havde brug for en pause fra mit eget.

Det må være en lektie til mig om at blive bedre til at bedømme hvor lang tid den slags tager.

Men nu må det også snart være weekend for mig.

Hurtig status opdatering

Er stadig i gang med designet til formidling til den ubemandet åbningstid, er stadig i gang med at finde på flere spørgsmål til de unge og har hjulpet Mathilde med et af hendes projekter som jeg mente jeg havde tid til.

Jeg laver et mere uddybende indlæg imorgen.

6. uge starter

Idag har jeg designs i illustrator til formidling af hvordan brugerne kommer ind på Greve Bibliotek i den ubemandet åbningstid og har skrevet forslag til spørgsmål til folkeskoleklasse ned på et papir, så jeg har det. Jeg har kigget på hvilke skoler der er i Hundige, jeg tænker at jeg først prøver at maile til de folkeskoler der er i Hundige og hvis de siger nej så mailer jeg de andre i Greve Kommune. Jeg tænkte lidt at tage de skoler der er nærmest biblioteket, jo tættere noget er jo mere tilbøjelig er man til at tage derhen - fordi det er lige rundt om hjørnet.

Jeg har valgt at kigge på hvordan Greve Bibliotek kan tiltrække unge, da jeg kan se at Greve Bibliotek taber de unge i forhold til de ældre og kan desuden se at de ikke når ud til de unge med deres reklame. Greve Bibliotek annoncere mest i de lokale aviser og der er ikke mange unge i dag der læser aviser, desuden er deres Facebook ikke den mest interessante side der findes på Facebook.
Jeg ser det også som noget biblioteket burde tage mere hånd om da de unge i dag vil blive de ældre engang ud i fremtiden. Det er meget fint at Greve Bibliotek får de ældre på biblioteket i dag, men hvad så når den generation dør og de næste ældre generationer efter dem? Med udviklingen som den er, er der ingen garanti for at de unge i dag som ældre vil opsøge biblioteket. Man kan selvfølgelig ikke forudbestemme fremtiden og hvordan udviklingen vil gå, både indenfor teknologi og bibliotekerne, men jeg synes det er nogle tanker som er interessant at tænke over.

Opsummering af 5. uge

Jeg har fået lavet nogle forskellige skitser til designet af hvordan instrukserne til hvordan man kommer ind på biblioteket i den ubemandet åbningstid, så de skal tegnes ind på computeren så den jeg vælger ser pæn ud. Men snakker selvfølgelig med Marianne før jeg laver nogle ændringer og for at høre hendes meningerne.

Jeg hjalp med noget planlægning og forberedelse til et film hjørne/tema som skal være på biblioteket i deres musik/film afdeling, det er godt nok Mathildes projekt/område men hjælper nogle gange til som sparringspartner. Og i går havde vi begge brugt næsten hele dagen foran vores computere og skrevet, så vi trængte begge til noget andet at lave. I film hjørnet skal der være en lænestol, et par sutsko, en skål med slik/popcorn og en papkasse på et bord, papkassen skal males så det ligner et gammeldags tv - vi mente det ville skabe nygerrighed hos brugerne at det var en papkasse som tv og ikke et rigtig et.

Jeg har fået lagt en form for plan, den er meget løs og overordnet. Men planen er at jeg indføre ændringerne ved indgangen og begynder at gå i gang med ungdomsprojektet og så præsentere jeg det hele til sidst.

Jeg fik begyndt ungdomsprojektet idag, jeg havde mest forkus på design/skitsering, men jeg regner med at starte på mandag.

Det går fremad

Logbogen er færdigskrevet, alle tallene fra observationerne er talt op og har samlet svarene fra spørgeskemaerne på et papir.
Jeg er lige nu igang med at lave alle tallene om til modeller i excel - så det vil blive lettere at se og forhåbelig lettere at forstå tallene i forhold til hinanden. Men kæmper lidt med det, for det er ikke alle de modeller som jeg indtil videre har lavet kan måske være forvirrende - så tænker lidt i design og brugervenlighed/formidling.

Noget andet jeg kom i tanke om igår var at jeg har brugt noget af det videnskabsteori som vi har lært, jeg brugte det bl.a. som et slags opslagsværk til at se hvordan jeg bedst muligt kunne lave observationerne, med at være fluen på væggen, hypoteserne jeg lavede og lignende ting. Mener også at jeg fandt frem til at min observation læner over mod noget realisme og fænomenologi da jeg træder i baggrunden og prøvede at være fluen på væggen (fænomenologi) og måler/tæller noget som jeg gør gennem en struktureret observationsguide (realisme).

Jeg håber at jeg kan nå at blive færdig med modellerne idag, for tallene er allerede skrevet ind i excel, men jeg er ikke sikker. Men jeg bliver ved.

5. uge starter

Idag har jeg mest haft fokus på at skrive logbogen færdig, hvilket jeg næsten er. Jeg er gået i gang med at skrive konklusionen ind, den er ikke helt færdig endnu men forsætter imorgen.
Har gjort mig nogle tanker om unge-projektet som jeg muligvis også kunne lave, men kun tanker. Jeg vil gerne have nogle overordnet tanker og beslutninger skrevet ned på papir før jeg får noget bekræftet eller afkræftet. Men der er en mulighed med de unge i område, for min umiddelbare vurdering er at Greve Bibliotek ikke når ud til dem og ikke tiltrækker de unge nær så meget som den ældre målgruppe.